Os vídeos, são interessantes e maravilhosos, nos mostram formas e possibilidades de trabalhos belíssimos através da junção de recursos tecnológicos e muita criatividade. De modo geral, em todos foram usados recursos multimídia, um apresenta um trabalho completamente digital, mostrando várias formas de fazer arte, misturando movimento, cores, sons, imagens, através de recursos multimídia (quadros de Takagi); no outro, foi feito um trabalho com o uso de objetos bem diferentes de forma curiosa que se fossem trabalhados isoladamente, não causariam o mesmo efeito, mas através da multimídia, torna-se cômico e artístico, e muito criativo, por mais que pareça simples, creio que o tenha dado muito trabalho para fazê-lo. No terceiro vídeo, nos foi apresentado um trabalho musical muito importante no qual os recursos utilizados foram o próprio aprendiz e a compreensão de ritmo através da marcação dos passos. Em minha opinião este trabalho é fascinante.
quarta-feira, 31 de outubro de 2012
3.5 Atividade Conceito de Currículo e o processo de Integração de tecnologias ao Currículos
O currículo reflete todas as experiências em termos de conhecimento que serão proporcionados aos alunos de um curso. Hoje se tem evidência de que as tecnologias, especialmente as digitais, com as potencialidades de registro, buscam e atualização constante vem trazendo suas contribuições para o desenvolvimento de novas metodologias e estratégias de ensino integradas a um projeto curricular com intencionalidade pedagógica. Algumas das contribuições que as tecnologias apresentam são: comunicação multidirecional, representação e produção colaborativa de conhecimento, metodologias que levam em conta o interesse e as preferências dos alunos. Para desenvolver projetos no âmbito do currículo, primeiro o projeto tem que ter o foco na direção do aluno, oportunizando o mesmo a participar dos temas; fortalecer a sua autonomia, o comprometimento e as responsabilidades compartilhadas; valorizando diferentes habilidades.
3.3 Atividade "Projetos de Trabalhos em Sala de Aula com a Integração de Tecnologias ao Curriculo."
Estada: Tocantins Município: Colméia
Escola: Estadual Marechal Humberto Alencar Castelo Branco
Professoras:Gilvania Mendes da silva, Noemia Regia, Lucimar Galdino e Eridan Costa.
Data: 29 de outubro de 2012 Série: 2º Ano
Plano de aula com uso do Laptop
Acolhida
Oração espontania
Curtindo a leitura
História de Lalá, leitura coletiva feita no laptop.
Habilidades de português
Completar palavras com base em desenho e sílaba final.
Conteúdo
Escrita de palavras com base em gravuras.
Situação didática de Português
Utilizando o laptop, os alunos iram no editor de texto responder uma atividade que foi salva pela professora: completar palavras com as sílabas faltantes e digitar novamente a palavra em estudo, em seguida fazer a leitura individual.
Habilidade de matemática
Ler, contar e representar números até 50.
Resolver situação problemas que envolva adição e subtração.
Conteúdo
Sistema de numeração decimal;
Resolução de situações problemas com estratégias próprias.
Situação didática
Os alunos iram no editor de texto, digitar, ler e contar os números até 50, em seguida fazer a resolução de situações problemas, com o auxilio da explicação da professora
Habilidade de educação física
Conhecer o sentido de regras simples nos jogos.
Conteúdo
Jogos cooperativos.
Situação didática
No laptop os alunos iram no botão iniciar jogos e escolher um jogo que se identifique e explore a vontade.
Revisão do dia
O aluno vai falar da sua experiência com o uso do laptop em sala de aula.
Para casa
No laptop, os alunos iram entrar no editor de texto e digitar uma frase agradecendo o presente e como ele vai ser utilizado em suas mãos.
3.2 Atividade Contextualizando a Mudança
Foi realizada uma aula chamativa e diferenciada, onde foi utilizado os net book os alunos ficaram curiosos e maravilhados é gratificante quando estamos a frente de algo que chama a atenção deles. Por isso quase todos as aula são trabalhadas com a utilização das tecnologias existentes na unidade de ensino
3.1- – Explorando o Software HAGAQUÊ
O HagáQuê é um software educativo destinado primariamente a ser utilizado como instrumento auxiliar no processo de alfabetização e de domínio da linguagem escrita. Ele é um editor de histórias em quadrinhos que possui um banco de imagens com os diversos componentes para a criação de uma história em quadrinhos (HQ), como cenários, personagens e balões, além de vários recursos de edição destas figuras. O som é um recurso extra, oferecido para enriquecer a HQ criada no computador.
3.1 Atividade Contextualizando a Mudança
Procuro sempre ouvir e respeitar a individualidade de cada um, pois nós temos nossos conhecimentos prévios, os quais podem ser compartilhados em sala. Além disso, busco ampliar esses conhecimentos sempre com questionamentos para que os mesmo busquem resposta e soluções. Além das discussões em sala a respeito de determinados assuntos, sempre que possível, busco enfatizar a importância da tecnologia e meios de comunicações para a ampliação dos conhecimentos aplicados, já que hoje ela faz parte do cotidiano das pessoas. Muitas vezes peço para eles pesquisarem determinados assuntos para debatermos na aula seguinte, outras vezes direciono que página e que programa eles devem acessar a fim de debater algo mais pontual e outras vezes busco as redes sociais para a troca de informações. Dessa forma permito que os alunos percebam que as ferramentas tecnológicas servem também para obter informações importantes sobre os assuntos abordados
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