2.4 Atividade Conceituando Hipertexto Coletivamente

Hipertexto é um texto no formato digital onde podemos encontrar vários recursos complementar através dos links, ferramenta essa que contribui para facilitar o trabalho do professor no processo aprendizagem dos alunos em sala de aula e em seus planejamentos, sabe que tudo isso se torna em diferentes níveis de informações O hipertexto e um meio de estruturar um texto de modo a que diferentes níveis de que possam ser acedidos de maneira não seqüencial pelo leitor.

Atividade 2.3 Conceituando Hipertexto Individualmente

Hipertexto é um texto no formato digital onde podemos encontrar vários recursos complementar através dos links, ferramenta essa que contribui para facilitar o trabalho do professor no processo aprendizagem dos alunos em sala de aula e em seus planejamentos, sabe que tudo isso se torna em diferentes níveis de informações O hipertexto e um meio de estruturar um texto de modo a que diferentes níveis de que possam ser acedidos de maneira não seqüencial pelo leitor.

2.2 Navegando em Busca do Conceito de Hipertexto

Observando a tecnologia ao contexto escolar, partindo do professor para o aluno, vejo claramente que a mesma querendo ou não dificultou o manejo do docente dentro da sala de aula, considerando que os mesmos estavam adaptados a um método de ensino tradicional, muito ligado ao quadro e o giz, chegando então a tecnologia, numa grande explosão, contagiando nosso alunato e modificando assim do dia para a noite o cotidiano dos professores. Como tudo que é novo assusta e necessita de um tempo para a adaptação, acredito na quebra dos tabus e na possibilidade de uma adequação não só dos professores, mais de todas as pessoas mais velhas ao mundo tecnológico, até porque entendemos que essa explosão não vai passar. E essa tecnologia nos trás a ampliação das possibilidades de produzir conhecimento e compartilhar com todos ao nosso redor.

Atividade2.1 Navegação em Hipertexto

A navegação pelo portal do professor foi produtiva, nos causou boa impressão já que novas portas se abriram para melhorar o nosso trabalho. A nossa percepção foi a mesma pois, tínhamos os mesmos objetivos. Além do mais, não foi difícil, já que durante a navegação não nos perdemos, tivemos facilidade na caminhada. Sem dúvida, tivemos ganhos, relevantes ao conhecer novos links como jornal do professor, novas tecnologias na educação. Espaço da aula entre outros.

Atividade1.4 Pesquisa na Escola

Mapa Conceitual

Tecnologias na minha escola

Registre a ocorrência de uso, na sua escola, de tecnologias que potencializam a representação do conhecimento e analise se a postura do aluno é passiva (de recepção de informações) ou se proporciona a participação ativa com autoria dos estudantes.
Tecnologia	Número de docentes que fazem uso da tecnologia	Postura estudante		Comentarios
		Leitor/receptor	Autor
Textos impressos	4	passivo
Textos digitais	4	passivo
Hipertextos	1	passivo
Apresentações multimídia	4	passivo
Páginas Web	0
Blogs	0
Fotologs	0
Wikis	0
Imagem	0
Video	0
Audio	0
Animação	0
Mapas conceituais	0
Jogos	0
Simulações	0
(Outras...)
Registre a ocorrência de uso, na sua escola, de tecnologias que potencializam a interação.
Tecnologia	Número de docentes que fazem uso da tecnologia	Postura estudante		Comentarios
		Leitor/receptor	Autor
Correspondência impressa	0
Correspondência eletrônica (e-mail)	4	passivo e ativo
Fórum	0
Bate-papo	1	passivo e ativo
Audioconferência	0
Videoconferência	0
(Outras...)	0